Онтогенез үдерісінде оқыту

Барысында эмбриогенеза жүреді жаттығу зачатков болашақ органдарының, бірте-бірте дамыту және жетілдіру, қимыл-қозғалыс функцияларының жинақтау жолымен «эмбриондық тәжірибе» немесе «эмбриондық научения». «Эмбриональды үйрену» бұлай емес » бос орында, ал дамуы болып табылады және видоизменением белгілі бір генетикалық бейімделу, іске асуы және іске асыруға жеке өміріне бас түрлік процесінде жинақталған тәжірибе эволюциясы. Кезеңінде эмбриогенеза қарқынды дайындық кейіннен, постнатальным кезеңдері қалыптастыру мінез-құлық, кейде өзі қалыптастыру элементтерін мінез-құлық нәрестенің арқылы, бір жағынан, даму генетикалық негізделген компоненттерінің белсенділігін және, екінші жағынан, жинақтау эмбриондық тәжірибе.

Постнатальный.

Даму ерекшеліктері мінез-құлық постнатальный. Пренатальды (ол эмбриондық немесе жатыр ішілік) даму кезеңі жануарлар аяқталады родами. Кейін туған сәтінен басталады постнатальный (ол послеутробный немесе постэмбриональный), ол аяқталады, табиғи өлім салдарынан қартаю жануарлар. У сүтқоректілердің ол қамтиды келесі фаза: нәрестелік, аралас емізу, ювенильную, жыныстық жетілу, морфо-физиологиялық жетілу және қартаю.

Рождение аумалы-төкпелі кезең болып табылады, онда бүкіл даму процесі мінез-құлық алады жаңа бағыт. Әрине, бұл деңгейде постнатального даму пайда болады мүлдем жаңа факторлар мен заңдылықтар, негізделген өзара іс-қимылымен ағзаның шынайы сыртқы ортасы. Осы жаңа жағдайында жалғасуда жетілу туа біткен элементтерін мінез-құлық және оларды біріктіру постнатальным, жеке тәжірибе. Сондықтан, қарамастан, түбегейлі айырмашылықтар қалыптастыру жағдайында осы екі түрі мінез-құлық, осы кезеңдеріне онтогенез мінез-құлық ғана емес, жоқ үзілген, бірақ бар тікелей сабақтастығы. Бұл көрінеді преадаптивное мәні эмбриондық мінез-құлық.

Рөлі постнатального кезеңнің өмір жануарлар. Ерте постнатальный (ол неонатальды және (немесе) нәрестелік кезеңінде ерекше маңызға ие өмір сүру үшін, бас, т. б. бұл даму кезеңінде қалыптасады, маңызды қарым-қатынас, ағзаның қоршаған ортамен, белгіленеді байланысты өмірлік маңызды компоненттері қоршаған ортаны қорғау және негізін қалайды мінез-құлық ересек жануарлар.

Дамыту мінез-құлық және жаңа …

Сүтқоректілер. Сәтінде туған күн жұмыс істейді обонятельный, татымдық, тері-температуралық және вестибулярный анализаторлар. Бірінші мінез-құлық реакциясы, оны танытады нәресте — оң реакция, жылы, покрытую жүн беті. Бұл реакция барлық кезеңі ішінде сақталады. нәрестелік және ықпал білім реакциялар скучивания. Жаңа ғана туған детеныш, бола байланысты пуповиной с плацентой, қазірдің өзінде бастайды жолы соскам және жеткізілді, олардың бастайды сосать. Бұл туа біткен тамақ реакциясы, алғашқы бір сағат туғаннан кейін, қар ком обрастает шартты-рефлекторными реакциялармен.

Бірінші кезеңде өмір жаңа туған лағы сипатталады, ең алдымен, тез өсуімен және жетілуімен сөзсіз рефлекторных реакциялар.

Кезінде аралас тамақтандыру. Екінші кезең ретінде қарастыру керек өтпелі. Начало оның белгісі пайда болуы мүдде, тағамға, оны тұтынады ересек жануарлар. Қарай жетілдіру қозғалыстар бастайды, ол ажырауы анадан және собратьев шығуға ұялар, тексеруге қоршаған кеңістік. Бұл күн белсенді түрде байқалады туа біткен бағдарлы реакциялар бастайды қалыптастырылатын шартты біріккен рефлекстер. Қысқаша айтқанда, ол енеді қоғамдастық және игеруі тиіс қазіргі онда заңдар. Осы кезеңде лақтарын қазірдің өзінде мүмкін өндіріледі шартты рефлекстер кез-келген сигналдар, сыртқы және ішкі ортаны, бірақ жылдамдығы, олардың білім әлі үлкен емес.

Кезең әлеуметтендіру. Өзінің даму шамасы бойынша подрастающий детеныш бастайды көбірек байланысу отбасының басқа мүшелерімен, ал ұядан шықпай жатып және басқа жануарлармен. Осы кезең үшін аса маңызды түрлерінің, сақтайды және отбасылық қарым-қатынастар ұзақ уақыт бойы.

Ювенильді кезең.

Ерекшеліктері ювенильного кезең. Кейін төрт айдың күшіктің жаңа мерзім басталады онтогенез – ювенильді, немесе оны басқаша атайды, жасөспірімдер немесе предадультный, т. е. алдыңғы взрослению. Ол жалғасуда, тіпті жыныстық жетілу кезеңіне дейін. Осы кезеңде көптеген түрлерінің төлдері келмегенде тамақтану ана сүтімен. Олар бастайды жасауға өте алыс саяхат ана ұяларын барып көрші. У лақтарын тістер өзгереді, және бұл процесс жүреді бірқатар физиологиялық ерекшеліктерін. Қалыптасады типологиялық ерекшеліктері темперамент және сипаттағы біріккен реакциялар. Дайындық жыныстық созреванию білінетін «жыныстық ойындарға» зор маңызға ие одан әрі жыныстық мінез-құлық.

Бұл кезеңде табиғи жалғасы болып табылады кезең әлеуметтендіру. Барлық байланысты процестер қалыптастыра отырып, әлеуметтік мінез-құлық жануарлар жалғасуда. Алайда, егер бұрынғы кезең детеныш меңгереді, негізінен, мінез-құлық ережелері отбасында жатқанда, ювенильного кезең ол жақсы меңгеру, мінез-құлық нормалары, күрделі социумдағы, онда оған күтіп, өмір бойы одан әрі өмір. Осылайша, әлеуметтендіру шартты түрде салыстыруға кезеңімен мектепке дейінгі бала тәрбиесінің отбасында, ювенильді — тәрбиелеу және күрделі «притиркой» өзара қарым-қатынас орта мектепте.

Қалыптастыру типологиялық ерекшеліктері. Иттерде бұл кезеңде жүреді типологиялық ерекшеліктерін қалыптастыру. Айырмашылықтар негізгі қасиеттерін жүйке жүйесінің қандай да бір екінші айдың аяғында өмір, бірақ ең айқын өрнек алады олар үш-төрт айлар.

Жасөспірімдер сақ болу қажет. Басында ювенильного кезеңнің көптеген лақтарын да бастайды байқалуы енжар-қорғаныс реакциясы күрт изменяющая мінез-құлық және анықтайтын барлық келесі сипаттамалары жоғары жүйке қызметі.

Угашение енжар қорғаныс реакциялар, аз маңызды белгілері іс жүзінде ұқсас привыканию қамтамасыз ететін барабарлығын реакциялар ағзаның жоя барлық артық, міндетті емес, әкелетін пайдасы артады сұқпай, тек ең қажетті, бұл үнемдеуге мүмкіндік береді, массасын, энергиясын.

Рөлі ойын дамыту процесінде мінез-құлық. Тек қалыптасуында маңызды рөл психика мен дамуы, әлеуметтік мінез-құлық жануарлар бар ойын қызметі. Ойын лақтарын және жас дарақтардың өте алуан түрлі және барлық саласын қамтиды мінез-құлық жануарлар барысында оның өсу. Ойын барысында, жас мал сатып алады әр түрлі туралы ақпаратты қасиеттері мен сапасы заттардың қоршаған ортаға. Бұл мүмкіндік береді конктретизировать нақтылауға және толықтыруға жинақталған процесінде эволюция түрлік тәжірибесі нақты жағдайларына қарай өмір дарағының. Атап өту маңызды, бұл кез-келген айла-шарғы жасау, әсіресе, ойын, әрқашан қамтиды зерттеу компоненті. Келісу қызметін ойын серіктестердің негізделеді туа біткен екі жақты сигнализация. Бұл сигналдар функциясын орындайды негізгі ынталандыру ойын мінез-құлық.

Тәрбие төлдерін ата. Іс жүзінде, ювенильді кезең – ең қиын төлдері үшін көптеген түрлерінің, өйткені бұл кезде олар дайындалып, өз бетінше өмір сүруге.

Қалыптасуы жыныстық мінез-құлық.

Жыныстық ойындар төлдің. Әсерін зерттеу жағдайын өсіру төлдерін ерте жастағы кейіннен жыныстық мінез-құлық көрсеткендей, қалыптастыру үшін қалыпты жыныстық мінез-құлық еркек қажет байланыс құрдастарымен қарым-қатынас кезінде жыныстық жетілу. Кезінде ювенильного кезеңнің үлкен орын мінез-лаққа алады жыныстық ойындар. Өте үлкен мәні бар «жыныстық ойын» төлін процесінде олардың орын жаттығу жекелеген құрамдастардың күрделі мінез-құлық акт. Еркектері егеуқұйрықтардың мұқтаж орындау үшін воспроизводительной функции ерте ойын қарым-қатынас басқа крысятами. Бұл ойындарға бар негізгі қозғалыс элементтері ересек самцового мінез-құлық. У күзеннің еркектері научаются қалыпты қарым-қатынас жасау неке серіктес барысында бірлескен ойындарының 10-апталық…

Әсіресе анық мәні бірлескен ойындар лақтарын одан әрі өмір дарағының көрінеді у маймылдар. Туралы зиянды салдары айыру жас маймылдар мүмкіндіктерін ойнауға құрдастарымен (немесе басқа да жануарлармен) сенімді түрде куәландырады эксперименттер көптеген зерттеушілер, атап айтқанда, Харлоу және оның қызметкерлері. Ретінде және басқа да жануарлар, түсіндіріледі бұл ретте қандай да бір, ересек дарақ, ең алдымен, олардың қабілетсіздігі қалыпты қарым-қатынас жасау, өзіне ұқсас, әсіресе половыми серіктестермен…

Жыныстық запечаление. Үлкен рөлі қалыптастыру үшін қалыпты жыныстық мінез-құлық ойнайды, дұрыс жыныстық запечатление. Ол болашақ қарым-қатынас жыныстық серіктес. Жануар оқып, танып айыру белгілері, болашақ жыныстық серіктес әлі ерте кезеңдерінде постнатального. Бұл ретте запечатление типтік белгілері жыныстық серіктес болуы тиіс совершиться у лақ күйінде болса, алдында жауап беретін болады, олар қазірдің өзінде ересек, половозрелом жай-күйі. Процесс жыныстық бейнелеудің айырмашылығы бейнелеудің салауатты ана мен объектінің жүру жалғасуда жеткілікті ұзақ. Басқаша айтқанда, жыныстық запечатление жеткілікті көпсітілген сезімтал кезеңде туа берілген тану жалпы видоспецифических белгілері. Мұнда жолымен облигатного научения салынады тану белгілері ұрғашылары өзінің түрі.

Қалыптастыру ана мінез-құлық.

Аналықтарда жыныстық мінез-құлық, айтарлықтай көбінесе анықталады туа біткен механизмдермен және неғұрлым күрделі оқытумен. Бұл мінез-құлық анықталады тәжірибесімен анасының ерте жасында.

Кезең жыныстық жетілу. Осы сәтте жас сүтқоректілер негізінен аяқтайды өсу кезеңі.

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *